來源丨募格學(xué)術(shù)、瀟湘晨報(bào)、谷粉學(xué)術(shù)、微博等

近日，博主@sci_accepted 在微博分享了一位「雙非」院校導(dǎo)師的招生要求，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。

圖片來源：微博

● 全年無休，無周末休息，每年只有過年的7-14天假期。

●?每天實(shí)驗(yàn)室工作14小時(shí)，基本上除了睡覺，其他時(shí)間都泡在實(shí)驗(yàn)室里。

●?如被錄取，需要立刻來實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)并開始實(shí)驗(yàn)。

最后，導(dǎo)師還表示希望同學(xué)們合理評估自己的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度，不要一開始為了入學(xué)什么都答應(yīng)，最后發(fā)現(xiàn)承受不了要求退學(xué)。

而之所以要求這么高，并非學(xué)校是985、211高校，學(xué)校只是普通的雙非高校，但導(dǎo)師對自己課題組要求很高，不希望錄取到只是想混個(gè)碩士學(xué)位的學(xué)生，希望招收對未來學(xué)業(yè)事業(yè)有理性規(guī)劃和追求的學(xué)生。

并表示，能夠滿足上述態(tài)度和能力要求并畢業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)的時(shí)候至少會有1篇1區(qū)以上的高水平SCI，對于后續(xù)的就業(yè)和讀博都有絕對的競爭優(yōu)勢。

究竟是課題組「狼性要求」的壓榨還是雙向選擇的責(zé)任感？這回，研究生們吵瘋了….

對于研究生的工作時(shí)間，曾有不少導(dǎo)師都會要求一周至少達(dá)到60小時(shí)，并且是閱讀，實(shí)踐，思考，討論和請教，周而復(fù)始的60小時(shí)。

原因無外，有導(dǎo)師舉例子表示，如果研究生搞科研一周40小時(shí)或更少，拿什么去競爭？

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現(xiàn)在你閱讀一篇自己研究方向的英文文獻(xiàn)，在字典幫助下，能否在3小時(shí)（研究生）或6小時(shí)（本科生）內(nèi)完全讀懂和理解？現(xiàn)在你閱讀一篇本領(lǐng)域的文獻(xiàn)時(shí)，能否自然地聯(lián)想起3篇以上相關(guān)的文獻(xiàn)？

如果您還做不到，那就還沒有跨入研究的門檻，還需加油。

大家千萬不要認(rèn)為這有什么不得了的，跟國外就不用比了，單就國內(nèi)而言，北大、清華、中科院研究生的工作狀態(tài)，比50小時(shí)有過之而無不及。不能否認(rèn)我們學(xué)生的天賦，但我們的天賦大約不會比北大、清華、中科院或者Stanford, Harvard,UCBerkeley的學(xué)生高很多。一周工作40小時(shí)或更少，我們拿什么去競爭？

作為你們的老師，我現(xiàn)在每周工作60小時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的60小時(shí)。我希望你們至少能達(dá)到這個(gè)水準(zhǔn)。

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從導(dǎo)師層面來看，時(shí)間的量變會引起質(zhì)變，是沒問題的。也有不少研究生表示，這樣的學(xué)習(xí)模式就算沒有明說，在很多學(xué)校也成為了研究生的日常。超長工作時(shí)間的背后，是自己不去實(shí)驗(yàn)也做不完，是課題和文章都得自己寫。

圖片來源：微博?｜@PITD 亞洲虐待博士組織

但從學(xué)生的層面來看，即使能做出科研成果，一年只休息7-14天，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)模式，鐵打的人也承受不住啊。

而且碩博生搞研究是需要花費(fèi)時(shí)間，但一項(xiàng)本富于創(chuàng)造的事情，僅靠時(shí)間的堆砌是否能夠圓滿地完成，或者說那些僅需要靠漫長加班加點(diǎn)就可以完成的工作是否適合博士們?nèi)プ觥?/span>

科研更應(yīng)該注重的，是在正常的工作時(shí)間內(nèi)的效率問題，就算坦誠的告知學(xué)生來我這里要007，那也只是把壓榨進(jìn)行了一層完美的包裝而已。

需要學(xué)生高強(qiáng)度工作的背后，是否有導(dǎo)師職責(zé)的缺失，而導(dǎo)致學(xué)生必須萬事自己來呢？

在這種雙方觀點(diǎn)對壘不下的時(shí)候，也有人表示，能真誠的說出來這些要求的導(dǎo)師，也算好了，總比招生的時(shí)候不說，學(xué)生進(jìn)去了才發(fā)現(xiàn)被騙的好。

導(dǎo)學(xué)雙方的雙向選擇

既然大家對于研究生是否該付出14小時(shí)以上的工作時(shí)間意見不統(tǒng)一。

那么解決的方法除了某一方妥協(xié)，更好的是有相同價(jià)值觀的導(dǎo)學(xué)雙方，能湊到一起。

這也讓很多人表示應(yīng)該提倡這種寫清要求的錄取簡介。

近幾年來，有不少實(shí)誠導(dǎo)師招生簡章“火”了，盡管有的導(dǎo)師資源或者學(xué)校都不是最具有競爭力的，但因?yàn)榉彩露贾v清楚，消除導(dǎo)學(xué)雙方的信息壁壘，反而讓學(xué)生更愛選擇。

2021年，南方醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系副教授鄒老師的招生信息，就在微博引來1.4億圍觀。

在招生信息中，鄒老師就課題組氛圍、對學(xué)生的要求、補(bǔ)助等問題進(jìn)行了詼諧幽默的闡述。

比如自己的實(shí)驗(yàn)室是：

比如課題組氛圍是：

比如課題組的經(jīng)費(fèi)是：

這也讓不少研究生表示想去。

前段時(shí)間，同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院的林峰教授在其學(xué)院官網(wǎng)公開了2023年的相關(guān)招生信息，其中一條招生信息顯示：“2023年計(jì)劃招收碩士生2-3名；請打算以后徹底脫離土木行業(yè)，轉(zhuǎn)行去計(jì)算機(jī)行業(yè)、金融行業(yè)的考生不要聯(lián)系我。”

瀟湘晨報(bào)記者隨即查詢同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院官網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)林峰教授的相關(guān)招生信息中，確實(shí)存在上述信息（目前已經(jīng)刪除）。針對相關(guān)情況，記者聯(lián)系到該學(xué)院教務(wù)辦公室一工作人員，該工作人員稱，每個(gè)老師都有自己的招生要求及個(gè)人特點(diǎn)，辦公室不干涉老師的招生要求，他提的是雙向選擇。

對于思想活躍，善于創(chuàng)新，生機(jī)勃勃的現(xiàn)代學(xué)生來說。這種有事說事的溝通方式反而更容易被學(xué)生接受，因?yàn)樗寣W(xué)生和導(dǎo)師都有選擇的機(jī)會，避免招生進(jìn)來，一個(gè)嫌棄學(xué)生達(dá)不到要求，一個(gè)嫌棄導(dǎo)師太push，反而加劇滋生導(dǎo)學(xué)雙方的矛盾。

一千個(gè)導(dǎo)師，就有一千種風(fēng)格。但導(dǎo)學(xué)相處中，“真誠”才是互相進(jìn)步的基礎(chǔ)。對學(xué)生來說“不要為了讀研什么違心的話都說，咱要真誠”。對導(dǎo)師來說，“不要為了招生什么大餅都畫，咱也要真誠”。

雙方如果在入學(xué)前就能對彼此有清楚的認(rèn)知，對于漫長的讀研生涯來說，都只會更好，不會更壞，不是嗎？