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毀滅吧!趕緊的!一周五次組會,生產隊的驢也扛不住啊!報警吧!累了!!!

研究生組會是指:在導師的參與和指導下,研究生之間在學術或其他方面進行交流、討論、互相學習的會議,也被稱為研究生學術交流會、研究生研討會等。在研究生組會中,研究生們可以就自己的研究方向、課程學習、科研方法等話題展開交流和討論。

根據開組會的頻率,可以將組會分為以下幾個模式:

1
煉獄模式:一周五次,資本家看了都流淚
這位還沒進實驗室的研0(本科剛畢業)網友遇到了煉獄模式:一周五次組會,他還沒補貼,資本家估計都流淚。
一周五次組會,感覺就像飛輪上的倉鼠,導師在下面看著,學生不停奔波。這種高頻率的組會,讓人產生疑問:導師為什么不親自參與一下?
網友直接勸他跑路,這種導師估計是需要論文評副教授,不要相信‘為你好什么的,他做的一切都是為自己好’。
如果是實驗建設初期,建議直接簽一份‘建設實驗室戰略合作協議’,實驗室相關文章得給掛名。第一屆打天下的學生太慘了,實驗做的少,文章也發不出來,要是沒畢業就是屬于‘打黑工’,前人栽樹后人乘涼。
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2
地獄模式:一周兩次,舉報吧!
在國內的許多課題組里,存在地獄模式,即一周要召開兩次組會。有些模式是一次實驗進展匯報和一次文獻討論匯報;另一些則是一次單獨討論和一次集體組會。
這樣每三天就要開一次組會,導致學生們幾乎沒有時間進行實驗,要么在準備組會,要么就是在參加組會。即便學生們勉強產出一些實驗結果,也會分次匯報,身心俱疲。
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太頻繁的組會對學生是不負責的,舉報吧
問導師:
一周那么多學生匯報聽的過來嗎?
聽了流水賬有意義嗎?
能給出建設性意見嗎?
沒用的意見不浪費時間嗎?
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3
正常模式:半個月一次
很多科研人都支持半個月模式,這樣能平衡生活和科研,半個月也能總結出比較系統的實驗結論。
正常匯報應該包含如下內容:
1)你做了啥
2)你遇到了什么問題
3)你如何解決了這個問題
4)你有什么結果/進展
5)你的下一步計劃
正常的組會你應該明白:
1)? 梳理工作內容和討論機會:組會是梳理個人工作內容并與同學、導師交流討論的好機會。
2)尋找解決問題的靈感:一些解決不了的問題,通過梳理可能能得到新的靈感。
3)整理SOP文件:將做過的雜事整理成SOP文件,節省他人時間,也便于個人日后使用。
4)分享科研進展和技能:分享關于科研進展、技能、新軟件等內容,可以從個人做起,推動團隊的共同進步。
5)學會待人處世:觀察和學習如何積極激勵團隊成員,如何處理他人的問題,以及如何展示工作成果。
6)跨學科交流獲取新知識:跟其他領域的人交流,從不同領域獲取知識,看是否能引入到自己研究的方向,這可能會帶來新的靈感。
7)重視導師溝通:與導師保持良好溝通,展示個人努力。比起導師放棄培養你,更可怕的是導師不知道怎樣培養你。題外話:如果你的導師是個水貨,那不止組會沒意義,可能你的整個學術生涯都沒啥意義,趁早轉行吧。
另外!很多導師像原生家庭的家長一樣,喜歡給人或者課題下一個負面結論!!!否定性結論只會磨滅學生的科研熱情,每個學生和項目都有潛力,應該鼓勵發掘多方面的可能性。下否定結論的操作沒有任何意義,只是逞一時口舌之快,膈應學生有什么用?
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4
困難模式:一周一次,有人支持,有人反對
一周一次的組會,是令人恐懼的,不少網友在吐槽這種模式太折磨。
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當然,也有人是支持一周一次組會的,博士在Science發文感謝這種每周匯報模式:
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這位老哥是印度尼西亞人,他在攻讀碩士學位時,只有遇到難題時才去找導師。后來,他去日本攻讀博士學位,每周都要向導師匯報科研情況。但在攻讀博士學位時,他每周都向導師匯報科研情況。他發現這種頻率激勵他產出更實質性的內容,制定詳細計劃,列出閱讀的論文和探索的想法,增強了自信,也獲得了導師的建設性意見和反饋。
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隨著時間推移,他將每周匯報視為一種工具,能夠幫助他更好地前進,逐步獲得博士學位。
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5
放養模式:一個月一次
一般歐美的導師比較佛系,一個月一次組會。如果一個月一次嗎,是不是可以玩三周,全球旅游,最后一周沖刺下。
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6
天堂模式:五年一次
下面這個老哥說五年一次,這種我是沒見到過的,估計老板是超級大牛,我想問:就博士畢業答辯那一次嗎?
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上面這位老哥能畢業,肯定是一個很有想法、motivation十足的人。他可以很高效地完成所有的事情,需要的信息完全靠他自己的能力和行動力就能搞定,導師提供物質基礎和必要的討論及文章修改即可。
小結:組會還是有必要開的,對于組會頻率,最合適的方式是根據實驗進度和工作意愿動態調整。

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