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來源?|?募格學(xué)術(shù)撰寫。參考資料：中新網(wǎng)、軟科、青塔等。

近年來，人口問題正持續(xù)沖擊部分國(guó)家的高等教育發(fā)展，引起各國(guó)教育界的關(guān)注。

多個(gè)國(guó)家開始出現(xiàn)了大學(xué)倒閉潮，甚至我國(guó)臺(tái)灣也被波及。

高校倒閉后，有些高校教授，只能去中小學(xué)當(dāng)代理老師…..

多所大學(xué)倒閉

我國(guó)也初現(xiàn)端倪

高校倒閉大潮，先從韓日開始發(fā)起。

據(jù)報(bào)道，在2023年春季韓國(guó)大學(xué)定期招生(全國(guó)統(tǒng)一招生)中，該國(guó)14所大學(xué)的26個(gè)專業(yè)出現(xiàn)“無人報(bào)考”的現(xiàn)象。不少高校陷入了“招不滿人”的尷尬境地，甚至部分位于地方的高校面臨生死存亡的十字路口。

作為生育率“世界倒數(shù)第一”的國(guó)家，1982年至2021年，韓國(guó)已有3800多所小學(xué)和初高中學(xué)校關(guān)閉，這種“無生可招”現(xiàn)象正向高校傳導(dǎo)，地方大學(xué)首當(dāng)其沖。

在”招生荒“大潮的影響下，至少有55所韓國(guó)地方大學(xué)面臨倒閉危機(jī)。在2021年，韓國(guó)的西海大學(xué)已向教育部申請(qǐng)停止辦學(xué)，東釜山大學(xué)也開始進(jìn)入停止辦學(xué)流程。韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》的報(bào)道稱，群山市一所有著45年歷史的私立地方大學(xué)的運(yùn)營(yíng)已捉襟見肘，該校近五成的經(jīng)費(fèi)都來自于學(xué)費(fèi)，但每年新增生源已少于1000人。

正如韓媒報(bào)道中寫的那樣：就像從最南端開始綻放的櫻花一樣，大學(xué)的倒閉潮將從南方開始逐漸往首爾靠近。

將視線轉(zhuǎn)移到日本，會(huì)發(fā)現(xiàn)日本也同樣面臨著大學(xué)倒閉的問題。

日本人口出生率下降，人口減少，高考人數(shù)也在逐年走低導(dǎo)致了生源緊張和大學(xué)經(jīng)費(fèi)不足。一邊在拼命建大學(xué)、一邊大學(xué)生源不足，這一矛盾終于以部分大學(xué)倒閉為代價(jià)，展示在人們眼前。

慢慢的，倒閉潮也開始波及到我國(guó)，臺(tái)灣高校的形勢(shì)也并不明朗。從2022年開始，臺(tái)灣大專院校的大一學(xué)生數(shù)量就超越了高中，出現(xiàn)“死亡交叉”，2019年起，荒誕的“零分上大學(xué)”在臺(tái)灣成為現(xiàn)實(shí)。

在臺(tái)立法機(jī)構(gòu)通過“私立高級(jí)中等以上學(xué)校退場(chǎng)條例”后，今年多所臺(tái)灣高校宣布退場(chǎng)。

臺(tái)灣大同技術(shù)學(xué)院、臺(tái)灣明道大學(xué)及臺(tái)灣環(huán)球科大等3校因負(fù)債及欠薪問題被列為專輔學(xué)校，由于未在期限內(nèi)改善，被臺(tái)教育部門勒令今年8月1日起停止全部招生，明年7月31日停辦。這些學(xué)校停辦后，將有1120名學(xué)生需安置，超過400名教職員面臨失業(yè)。

另臺(tái)灣東方設(shè)計(jì)大學(xué)因?yàn)檎也坏劫Y金挹注，主動(dòng)申請(qǐng)8月1日起停招，明年7月31日停辦，臺(tái)灣首府大學(xué)及中州科大則從今年7月31日起停辦。

而在大陸，高校則是通過合并重組來展現(xiàn)出一絲危機(jī)。

● 2022年，安徽省汽車工業(yè)學(xué)校已整建制劃轉(zhuǎn)，成為安徽理工大學(xué)合肥校區(qū)。

●?3月31日，開封市教體局辦公室在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板回復(fù)：將開封市衛(wèi)校并入開封大學(xué)，助力開封大學(xué)升本。

●?6月1日，南寧師范大學(xué)校長(zhǎng)表示，廣西教育學(xué)院并入南寧師范大學(xué)已完成實(shí)質(zhì)性工作。

…………

高校的數(shù)量，呈現(xiàn)出精簡(jiǎn)優(yōu)化的趨勢(shì)。

大學(xué)倒閉后，師生下落如何？

據(jù)臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》報(bào)道，退場(chǎng)學(xué)校老師要轉(zhuǎn)到其他大學(xué)取得正式教職并不容易，有些人只好頂著博士頭銜到中小學(xué)當(dāng)代理老師，或是到大陸大學(xué)任教；學(xué)生被安置到新學(xué)校后，面臨很多困難，他們覺得自己像球，被踢來踢去。

據(jù)臺(tái)媒統(tǒng)計(jì)，2018至2022學(xué)年有6所私立大專校院停辦，共270位教職員面臨失業(yè)，但臺(tái)當(dāng)局教育主管機(jī)構(gòu)平臺(tái)僅協(xié)助80人、約3成轉(zhuǎn)職成功，其他7成要自謀出路；而有報(bào)告也顯示，這6所學(xué)校學(xué)生安置到他校就讀后，退學(xué)率高達(dá)16.42%，是大專校院平均退學(xué)率的2.25倍。

黃老師本來在臺(tái)灣亞太創(chuàng)意技術(shù)學(xué)院任教，學(xué)校2019年8月1日停辦后，她改到幾所大學(xué)兼課。黃老師說，亞太創(chuàng)意技術(shù)學(xué)院原有60至70位老師，現(xiàn)在10余位到大陸大學(xué)任教，5、6位在島內(nèi)其他大學(xué)擔(dān)任項(xiàng)目教師，其中1人最近終于轉(zhuǎn)為正式教師，其他人則在島內(nèi)大學(xué)兼課、進(jìn)入業(yè)界或退休。

“現(xiàn)在中小學(xué)非常缺代理老師，退場(chǎng)大專校院的許多老師紛紛轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域。”黃老師表示，不久前有所中學(xué)問她要不要去當(dāng)代理老師，她沒有去，但以前的幾個(gè)同事，就頂著博士頭銜去中小學(xué)當(dāng)代理老師，月薪約4.7萬元新臺(tái)幣，至少可繼續(xù)做擅長(zhǎng)的教學(xué)工作。

此前，浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院臺(tái)籍教師鐘振忠在做客中新網(wǎng)《青聽·兩岸》欄目時(shí)也表示，“少子化”問題正在沖擊島內(nèi)的教育環(huán)境，現(xiàn)在每年有不少博士畢業(yè)生找不到工作，被稱為“流浪教師”，大批臺(tái)灣青年來到祖國(guó)大陸教書，正在成為一個(gè)趨勢(shì)。

臺(tái)灣首府大學(xué)今年8月停辦，休閑管理研究所陳同學(xué)被安置到南臺(tái)科大休閑事業(yè)管理研究所。陳同學(xué)說，臺(tái)灣首府大學(xué)在停辦前一年，根本在擺爛，老師叫他們不用到學(xué)校上課，學(xué)校行政人員也是“一問三不知”，只要他們等待安置。

陳同學(xué)說，他被安置到南臺(tái)科大時(shí)，有些學(xué)分無法被承認(rèn)，但新學(xué)校也很無奈，因?yàn)樵诮邮諏W(xué)生時(shí)，就沒有做好銜接工作，遇到問題后，新學(xué)校又無法聯(lián)系到退場(chǎng)學(xué)校的對(duì)應(yīng)窗口，最終倒霉的是學(xué)生，他們就像球被踢來踢去。

陳同學(xué)指出，被安置的學(xué)生通常比較弱勢(shì)、不善于表達(dá)，一旦到新學(xué)校后，又要面對(duì)很多難以解決的狀況，就會(huì)想干脆不讀書了，因此他們休、退學(xué)比例偏高是必然。

臺(tái)灣私立科大校院協(xié)進(jìn)會(huì)理事長(zhǎng)、龍華科技大學(xué)校長(zhǎng)葛自祥說，私立大專院校退場(chǎng)后，教師何去何從要看個(gè)人能力，現(xiàn)在業(yè)界非常缺中高級(jí)人才，其他大學(xué)也有一些職缺，都是他們的機(jī)會(huì)，“但不能什么都不會(huì)，就要?jiǎng)e人收留”。退場(chǎng)學(xué)校老師轉(zhuǎn)到中小學(xué)擔(dān)任代理老師，也是他們衡量自身狀況后所找到的出路。

全臺(tái)私校工會(huì)副理事長(zhǎng)尤榮輝說，因?yàn)椤吧僮踊保鞔髮W(xué)教師職缺很少，停辦學(xué)校老師不應(yīng)該執(zhí)著于任教一途，或許可以考慮往業(yè)界發(fā)展；至于被安置的學(xué)生，如果臺(tái)當(dāng)局教育主管機(jī)構(gòu)的承諾未做到，應(yīng)該積極爭(zhēng)取。

大學(xué)“關(guān)閉潮”，值得警惕

大學(xué)擴(kuò)張和“少子化”疊加的背后，高等教育適齡人口下降所帶來高校“關(guān)閉潮”值得其他國(guó)家提前警惕。在2023年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬也強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識(shí)人口和社會(huì)結(jié)構(gòu)變化對(duì)教育布局結(jié)構(gòu)和資源配置調(diào)整的緊迫要求。

對(duì)于高等教育來說，人口規(guī)模上的減少促使學(xué)校面臨生源危機(jī)，但同時(shí)也倒逼學(xué)校改進(jìn)教育質(zhì)量。華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院陳先哲教授也認(rèn)為，人口變局下教育發(fā)展方式也需發(fā)生真正的轉(zhuǎn)型。當(dāng)未來學(xué)生數(shù)量減少，學(xué)生選擇權(quán)更多的時(shí)候，高校必然會(huì)調(diào)整戰(zhàn)略，進(jìn)行差異化發(fā)展。

此前有專家學(xué)者分析，在青年人口轉(zhuǎn)型過程中，大學(xué)專科和大學(xué)本科的招生生源將受到一定程度的影響。對(duì)此，廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系副教授丁長(zhǎng)發(fā)表示，不同類型的高校受出生人口下滑的影響差異很大，好的大學(xué)招生沒問題，未來招生生源受影響較大的高校是高職院校、民辦高校，未來有不少高校將會(huì)倒閉。

在中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉看來，高校未來的辦學(xué)思想，不應(yīng)該在增加重復(fù)科目、專業(yè)、學(xué)院等擴(kuò)招方向上下功夫，應(yīng)當(dāng)極力減少求大求全的專業(yè)設(shè)定，錨定一個(gè)或多個(gè)辦學(xué)特色項(xiàng)目，做好分層教育、特色教育，提供社會(huì)需求的運(yùn)用型教育。

當(dāng)未來教育布局面臨新調(diào)整，高校的辦學(xué)生命力將與教育教學(xué)質(zhì)量直接掛鉤，所以無論任何階段，提高質(zhì)量、保持特色，或許是高校在大浪淘沙下的一條出路。

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多所大學(xué)倒閉！高校教授只好去中小學(xué)當(dāng)代理老師…

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